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Um site de atividades gratuitas e formativas para todas as disciplinas visando fortalecer o trabalho dos professores em sala de aula.. Atividade de Língua Portuguesa de interpretação e compreensão de texto sobre carta pessoal para o 6º ano e 7º ano com gabarito. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão..

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Práticas de Linguagem: leitura e escuta. Análise linguística e semiótica. Objetos do conhecimento: fluência de leitura, compreensão, estratégia de leitura, construção do sistema alfabético e da ortografia. Leia. 1. Esse gênero textual é: ( ) um poema. ( ) uma carta. ( ) uma carta do leitor.

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ATIVIDADE SOBRE O GÊNERO CARTA PESSOAL PARA 6º ANO FUNDAMENTAL REGULAR E EJA Leia o texto 1 a seguir: São Paulo-SP, 25 de Março de 2018. Querido Paulo,. ATIVIDADE DE PORTUGUÊS SOBRE COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL (ATUALIZADA 2018) 1 . Abaixo, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final..

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Mas, de repente, me deu uma vontade louca de te confessar o quanto é bom te amar, o quanto me faz bem esta ternura que nos cerca, mesmo quando você não está exatamente ao meu lado. Sabe, te amar e me sentir amado por você é a melhor de todas as sensações que já experimentei na vida. Contigo me sinto feliz e poderoso.

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Em suma, o gênero textual da carta pessoal revela-se como uma excelente ferramenta para promover atividades de escrita e desenvolvimento da linguagem. Por meio dessa prática, é possível estimular a expressão de sentimentos, pensamentos e experiências pessoais, contribuindo para a formação integral do indivíduo e o fortalecimento de.

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Rio de Janeiro: Bom Texto, 2004, p. 305 (Enem - 2007) A carta é um gênero textual em que existe sempre um emissor (remetente) e um receptor (destinatário). No trecho acima, a carta escrita para Carlos revela um exemplo de. a) carta pessoal. b) carta do leitor. c) carta aberta. d) carta argumentativa.

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Portanto, o desenvolvimento das habilidades de escrita do gênero textual carta no 3º ano é possível por meio de atividades práticas que estimulam a criatividade e a expressão escrita, como escrever cartas para personagens fictícios, familiares ou amigos. É importante explorar a estrutura da carta e o uso adequado da linguagem, bem como.

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d) experiência. 2. Sobre o gênero carta pessoal, assinale a alternativa VERDADEIRA: a) É um texto usado para construir diálogo entre pessoas íntimas. b) É um gênero usado para apresentar opiniões e argumentos. c) É um texto que anuncia um produto ou uma ideia para as pessoas. d) É um gênero que ensina o leitor a realizar uma.

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Em suma, a carta é um gênero textual importante e significativo para o desenvolvimento da linguagem escrita das crianças no 5º ano. Ao escrever e ler cartas, os alunos têm a oportunidade de aprender sobre a estrutura e as características específicas desse tipo de texto, como a saudação, a introdução, o desenvolvimento dos argumentos.

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Aprenda como escrever uma carta.Nessa aula você vai encontrar:* Função social e características do gênero;* Elementos que compões uma carta;*Análise de exemp.

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10) Não, eles falam outro idioma. "Ainda bem que os tios dele falam português, senão eu estaria perdida, pois não falo nenhuma palavra em árabe, a língua que se fala aqui no Egito. 11) Eles veem televisão. 12) No Brasil. 13) Leia: "Estou há poucos dias no Egito, mas já começo a sentir saudades do Brasil!".

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a) Existem peles sintéticas que substituem a pele dos animais. b) O cuidado dos ambientalistas com os animais. c) A reação da sociedade contra a ganância e a exploração. d) O uso das peles de animais no inverno. 9. A primeira palavra do texto "Enquanto" revela circunstância de. a) modo.

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Atividade de interpretação de texto, carta pessoal. O Blog Tudo Sala de Aula existe desde 2014 e tem a missão de fortalecer as práticas pedagógicas dos docentes, sugerindo conteúdos e atividades originais e formativas com a finalidade de intensificar a aprendizagem dos estudantes brasileiros.

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A carta ou correspondência está entre os mais aplicados na comunicação do cotidiano. A principal característica desse gênero textual é a existência de um emissor ( remetente) e um receptor ( destinatário ). Com a tecnologia, a carta passou por um processo de adaptação na forma de transmissão que deixou de ocorrer somente em papel e.

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Atividade - Gênero Carta. Publicado em 23 de abril de 2017 SÓ ESCOLA. Atividade - Gênero Carta. Nesta postagem trago para vocês uma atividade para trabalhar o Gênero Textual Carta, indicada a alunos do segundo ano e terceiro ano do Ensino Fundamental. Veja Também: Sequência Didática - Carta.